Quel genre d’enseignement faut-il trouver dans une RNSTK ?

 

Idéalement, comme on s’adresse à des jeunes, il faudrait pour avoir un impact, prévoir lors des temps magistraux s’il y en a, au minima une présentation sur powerpoint.

L’idéal aussi même si il y a le risque de froisser des intervenants c’est de prendre un intervenant dynamique ! De préférence plutôt jeune car il n’y a rien de mieux qu’un jeune pour parler à des jeunes !

Pourquoi dynamique, parce que le plus gros défi c’est de captiver les jeunes durant les enseignements et qu’ils repartent aussi avec quelques choses. Ce qui marche bien pour captiver les jeunes c’est des illustrations, des exemples, notamment sous forme vidéo.

A noter que la durée aussi d’un enseignement dit « magistral » ne devrait pas excéder 1h.

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